confía en ti

confía en ti

lunes, 30 de mayo de 2016

AVENTURA EN EL OASIS

Moli había recibido una carta de su amigo tuareg Moussa. En ella les invitaba a ir a su oasis a él y a toda la clase para pasar allí unos días. Todos se pusieron muy contentos y se prepararon para el viaje. Irían en avión hasta la ciudad más cercana y luego en dromedarios, con alguna de las caravanas de tuaregs.
No se olvidaron de los turbantes, la crema de sol, las gafas, unas mantitas para las frías noches del desierto y unas cantimploras.
Cuando llegaron al oasis no encontraron a Moussa por ninguna parte y aunque preguntaron por él a muchos tuaregs que había por allí, nadie le había visto, y lo peor de todo parecían muy enfadados con él.

Cuando se metieron a dormir en la tienda oyeron unos ruidos y se asustaron. Y si es una serpiente?? o un fenec??  o algún escorpión???
Pero no, no era nada de eso, era Moussa, que había entrado sigilosamente, sin que nadie le viera.
-¿Dónde estabas? Preguntó Moli. Te estábamos buscando!!!
-Lo siento mucho contestó Moussa, pero no puedo volver al oasis así… Estaba a punto de llorar!
-¿Qué te pasa? preguntaron a la vez Izana, Andrea y Adriana, y se echaron a reír al oírse…
- No os riáis, si me encuentran los mayores me van a castigar, y no me dejarán ser un tuareg como ellos.
-Pero ¡qué has hecho? Preguntó Gonzalo muy serio.
-¿Has roto algo importante? Preguntó Juan.
-¿Has desperdiciado el agua?, se le ocurrió a Daniel.
-A lo mejor te has comido todos los dátiles y ahora no tienen para los demás, dijo Jesús.


-No, no, no es eso, es mucho peor. Lloraba Moussa.

-Pues cuéntanoslo y a lo mejor te podemos ayudar nosotros. Exclamó Nico.
Y el pequeño tuareg les explicó que había salido con su dromedaria a llevar un cargamento de telas a otro oasis que está bastante lejos, hacia el sur, cuando les sorprendió una terrible tormenta de arena. Él se refugió con las telas y esperó, pero cuando pasó la tormenta la dromedaria no estaba.
-¿ La has buscado por allí? preguntó Claudia Oliva-Igual está perdida y no sabe volver…
-Si, sí, la he buscado pero nada, y si vuelvo sin ella el castigo será tan grande que me da miedo… buahhhh!! Lloraba y lloraba.
-No llores, nosotros iremos contigo a buscarla. Preparados chicos?? Dijo Moli.
-Preparados!! dijeron todos a la vez.
-Tengo una idea, exclamó Carla, haremos tres grupos, y así buscaremos por tres sitios a la vez.
-De acuerdo, contestaron todos.
Se pusieron sus turbantes azules y llenaron sus cantimploras.
-El primero que la encuentre que avise, eh!! Aconsejó Moli.
-Yo llevaré mi cencerro y le haré sonar muy fuerte si la encontramos.- comunicó Noé.
-Buena idea, yo iré contigo, dijo Salvador.
Hacía mucho calor y mucho viento. Las dunas cambiaban de forma, pero no había ni rastro de la dromedaria de Moussa.
-Tendremos que volver al oasis, dijeron al cabo de unas horas Sheila y Stéfani, ya no tenemos ni gota de agua!!
-Es verdad!! A mí también se me está terminando… comprobó Carlota.
Casi de noche, y con mucho frío, dos de los grupos de exploradores volvieron al oasis cansados, tristes, porque no habían encontrado ni rastro de la dromedaria.


Faltaba el grupo de Moli, Moussa y otros niños que aún no habían regresado.
Ahora tenían otra preocupación más, seguro que no tenían agua, y en el desierto no se puede sobrevivir sin agua!!!
Estuvieron toda la noche vigilando el ancho desierto por si volvían sus amigos sanos y salvos.
Al amanecer vieron un grupo de tuaregs, volvían cantando muy contentos y traían una dromedaria… y una cría!!
-¡La hemos encontrado! dijo muy contenta Carmen al llegar al oasis.
-¡Sí, sí, se había refugiado detrás de una enorme duna y allí ha tenido a su cría. Explicó Julia.
-Y claro, como no quería dejarla solita hasta que no ha aprendido a andar no podían volver aquí. Les contó Luján.
-Pero… cómo habéis sobrevivido sin agua?? Preguntó muy sorprendida Claudia Álvarez.
-Muy fácil, explicó Moussa, la dromedaria nos ha dado de su leche, con la que alimenta a su cría…y también a nosotros. Muchas gracias chicos! sin vosotros no lo hubiera conseguido.
Por fin todos juntos y felices, porque la aventura había terminado bien, pasaron unos días muy divertidos, en el oasis de su amigo Moussa, en pleno desierto del Sahara.


ESCUCHAMOS UN ZUMBIDO

Hoy hemos tenido una visita muy esperada. Nacho y Begoña, papás de una niña del aula de 3 años, nos han traído todo lo necesario para aprender cómo son, cómo viven, cómo hacen la cera, la miel, cómo son sus casas...todo sobre la ABEJAS!!!
Nacho se ha puesto su traje de apicultor y nos lo ha ido explicando todo con diapositivas, fotos, con un aparato para engañar a las abejas echándoles humo y que se alejen de sus colmenas cuando tienen que recoger la miel. Nos han traído también cera  y por supuesto una riquísima miel que hemos probado con mucho gusto!!!
Para nuestra sorpresa, también hemos visto abejas vivas!! dentro de una caja transparente, con sus celdas perfectas  zumbando y revoloteando.  
Han preparado una "colmena" de tamaño gigante, donde todos los niños por turnos han ido entrando, y saliendo como abejitas trabajadoras...
Ha estado genial toda la sesión!!!

Tenemos que darles las gracias, por todo su esfuerzo en la preparación de estas sesiones, por dedicarnos su tiempo y por habernos explicado tan bien la importancia de estos insectos tan asombrosos.

Muchas gracias a Nacho y a Begoña.









lunes, 23 de mayo de 2016

QUÉ ARTISTAS

La semana pasada hicimos una actividad diferente. Consistía en hacer un cuadro abstracto soplando gotas de pintura con una pajita...
 La manera de hacer el cuadro les pareció superdivertida, y con mucha vigilancia y cuidado de soplar hacía abajo y no al revés.
Con la ayuda de la seño Paula y de la seño Tamara, así da gusto!!!!


Después de secarse bien pasamos a dar rienda suelta a la imaginación de estos pequeños artistas...
Cada uno ha ido diciéndonos lo que se podía ver en sus dibujos... ha sido divertido comprobar la gran variedad de cosas que han aparecido... A ver si vosotros también las veis!!




EL ÓVALO

Esta semana pasada hemos estudiado el óvalo.
Les presenté varios objetos, una bandeja, un estuche de un  bolígrafo mágico con luz, un joyero, unos huevos, una mazorca de maiz, una barrita de pan, un colgante, unas piedras, una panera, un hueso de sepia...en principio no tenían nada en común... objetos muy dispares, y ahora a dibujar en la pizarra...
Yo dibujaba y ellos me tenían que adivinar lo que era... muy divertido, chupado!! se iban fijando en el tamaño aproximado... porque las formas eran todas muy parecidas. A todo les decía : bien!!, eso es!!..
Toda la pizarra estaba llena de óvalos de diferentes tamaños y en distintas posiciones, en ningún momento les había nombrado esa palabra, óvalo.
Les hice cerrar los ojos, y dibujé un cuadrado entre tanto óvalo. Les pregunté.. ¿quién es el intruso?, nadie dudó... el cuadrado!!! Repetí el juego un par de veces más, con un triángulo y un rectángulo.


Enseguida coreaban sin dudar cuál era el intruso. 
¿Cómo lo podéis saber? les pregunto, y entonces ellos mismos definen, porque no tiene esa forma, es diferente... 
Ahora que se están fijando precisamente en la forma es cuando nombramos, " Todas estas cosas que están aquí dibujadas, como círculos aplastados, se llaman óvalos"  coreamos y cantamos el nombre.

Les presento luego un montón de figuras de fieltro, la mayoría son óvalos de diferentes colores y tamaños, hay también círculos, cuadrados, triángulos, rectángulos...

El tacto es diferente, el colorido atractivo..Les invito a coger una figura cada uno, en orden, y luego me deben decir qué figura es, el objetivo es ver si diferencian círculos de óvalos, ya que las otras figuras, con lados rectos, son fáciles de diferenciar.
Cuando explicamos las diferencias entre ellos, a todos les pido que tengan un óvalo en la mano... y empieza el desfile...

Al ritmo del pandero vamos desfilando por el aula, colocando el óvalo de fieltro donde dice la canción, en la cabeza, en la muñeca, en la espalda, en la rodilla...

Cuando pasamos a trabajar en el libro a reconocer los óvalos, contarlos y puntearlos todos lo hacen fenomenal!!
A lo largo de la semana hemos ido haciendo diferentes juegos con esta nueva figura, y creo que todos la reconocen y la identifican sin ningún problema!! Objetivo conseguido.

Por supuesto ésta es una manera de trabajar para adquirir un concepto nuevo para ellos, hay muchas más, seguramente igual de eficaces. Intentamos que  además sea divertido.

sábado, 21 de mayo de 2016

DRAMATIZANDO

El viernes recordamos el cuento del Ratoncito Pérez y luego repartimos los personajes para dramatizar la historia... Claro que los que hacían de Blas, el niño que dio su diente al ratoncito, no tenían personaje de cartulina, estaban en su cama, tapaditos esperando la comitiva.
Es curioso cómo los niños más "movidos y lanzados" normalmente se muestran supertímidos al interpretar un sencillo papel en el cuento, en este caso se les anima a levantar la voz, un poco más, un poco más... así!! Pero en general lo hacen todos muy bien, con desparpajo y alegría. 
Un aplauso!!!!!
El próximo día lo haremos en el desván, en el escenario, con telón y todo!!






SERIES JUGANDO CON LOS COLLARES

Llevamos todo el curso haciendo series... saben hacerlas muy bien, unas son más fáciles que otras, pero para motivarles en la serie de esta semana se me ocurrió una idea...
El viernes llegué a clase con un estupendo collar, que les llamó la atención ya que no soy de usarlos habitualmente.
Luego empecé a sacar de una bolsa otro collar, y otro, y otro...hasta seis!!
Los contamos, jugamos a descomponer el seis, tres y tres, uno y cinco, dos y cuatro.
Luego investigamos si cada uno de ellos seguía una serie o no...
Cuando pasamos a la ficha del libro, realizaron sus collares sin problema los que sí se fijaron bien, concentrados y con cuidado... casi todos!!
Algunos de los niños, que sí son capaces de hacerlo bien si piensan y van con cuidadito, tuvieron que rectificar alguna pieza de su collar para hacer bien la serie. Forma parte del aprendizaje, así que no pasa nada!!
Por supuesto a la hora de jugar los collares estaban a su disposición, siempre que los trataran correctamente, y así lo hicieron.


miércoles, 18 de mayo de 2016

ZUMBA

Hace unos días se celebró un festival benéfico en el Burgo, y algunas de las niñas de clase participaron en él con su grupo de zumba... Qué bien lo hicieron!
Julia y Luján se han ofrecido, con ayuda de la seño Tamara, a enseñarnos un poco del baile que hicieron.
Dicho y hecho, ya tenemos la canción de Sakira, La la la, y guiados por Julia estamos bailando zumba, cada día un poco mejor, y lo más importante, divirtiéndose, sin temores, con toda la gracia y mucha energía.





LIBRO VIAJERO DE MOLI 10

Con estas letras ya terminamos la ronda de todos los niños. Os presento las tres últimas que han hecho Sheila, Salvador y Jesús con sus papás y hermanos en casa y que les han quedado chulísimas..
Muchas gracias por el trabajo que han dedicado a nuestro libro, entre todos está quedando un superdivertido libro abecedario.
Como ya hemos terminado con todos los niños sortearemos las 4 que quedan por hacer para que alguno repita... os advierto que ellos quieren todos!!!
Nos faltan W,X,Y,Z !!!
Suerte!!!





domingo, 15 de mayo de 2016

EL RATONCITO PÉREZ

Motivados por un acontecimiento especial, la seño Tamara les ha contado el cuento del Ratoncito Pérez.

Julia nos había dicho que a su amiguita Nayara se le ha caído un diente, y como eso siempre es una noticia importante, la seño Tamara, que es la mamá de Nayara, nos ha traído la carta que le dejó el ratoncito Pérez .

Les explicó la importancia de lavárselos bien todos los días, y que aunque se caigan los dientes de leche, o se los quite el dentista, que no se preocupen porque luego les saldrán los definitivos...
Luego nos contó el cuento, todos muy atentos a los personajes que van apareciendo y que quieren ayudar al pobre ratoncito que ha perdido un diente... 
Otro día haremos un teatro con él.
Muchas gracias seño Tamara!!!

  



JUGAMOS AL TWISTER

El viernes la seño Tamara nos trajo a clase un juego muy divertido, el twister.
Algunos niños ya sabían jugar, otros aprendieron practicando ese día. Lo primero presentar y explicar el juego.
Refrescamos la memoria con algunos juegos que realizamos muchas veces para "recordar" que tenemos derecha e izquierda. Luego cada uno se descalzó y guardó las zapatillas debajo de su silla. Qué rápidos son!! 
Nos disponemos alrededor de la alfombra y hacemos varios equipos. Cuatro o cinco niños cada vez.
Primero jugamos solamente con las manos, derecha al rojo, izquierda en el verde...el siguiente equipo solo con los pies..derecho al amarillo, izquierdo al azul... Cuando  todos los equipos jugaron así, pasamos a complicarlo un poquito más, ahora manos y pies...
Tamara lanza los dados y sale mano o pie y el color. A cambiar de posición...
Los participantes se esmeran en hacerlo bien y aunque a veces eso de derecha e izquierda  con manos y pies juntos era un poco "difícil" no importó nada, las risas y el esfuerzo eran generales, y los aplausos también por supuesto.
Al final todos disfrutaron del juego!!!!
Gracias Tamara!!!




jueves, 12 de mayo de 2016

ESOS OJOS....

Los tuareg se han acercado a nuestra clase... Turbantes azules, ojos vivos y divertidos, de paseo por el desierto, en busca de un oasis...
          Son geniales!! y sus ojos lo dicen todo!!
                 
                 

         
                 

miércoles, 11 de mayo de 2016

EN EL DESIERTO

Vamos ampliando el rincón del desierto. Los tuaregs en fila montados en sus dromedarios buscan un oasis donde descansar. Las palmeras datileras les  dan sombra y alimento.
Hemos probado los dátiles, y bueno, hay gustos para todo, unos repiten y otros...aggg!
Cómo les gusta jugar con la arena del desierto!!