Hace unos días se celebró un festival benéfico en el Burgo, y algunas de las niñas de clase participaron en él con su grupo de zumba... Qué bien lo hicieron! Julia y Luján se han ofrecido, con ayuda de la seño Tamara, a enseñarnos un poco del baile que hicieron. Dicho y hecho, ya tenemos la canción de Sakira, La la la, y guiados por Julia estamos bailando zumba, cada día un poco mejor, y lo más importante, divirtiéndose, sin temores, con toda la gracia y mucha energía.
Hoy hemos pedido al profe Daniel de religión que nos enseñara su guitarra, porque queríamos saber cómo se toca, cómo suena, y que todos los niños pudieran intentarlo. Ha sido muy amable, nos lo ha explicado muy bien, y luego nos ha dejado la guitarra toda la mañana.. Se la vamos a cuidar!!!
Luego con los instrumentos de nuestra clase hemos practicado un buen rato, hemos cantado, hemos hecho ruido... a veces demasiado...pero también han sabido llevar el ritmo y acompañar algunas de nuestras canciones. Se aprende a esperar, a compartir, a escuchar.
A lo largo de la semana iremos viendo alguno de estos vídeos...
Desde el curso pasado escuchamos con frecuencia algunas piezas de música clásica. Una de estas composiciones que les encanta y reconocen muy bien es La Primavera de Vivaldi.
Tengo en casa un libro de "El conciertazo" de Fernando Argenta y me ha parecido oportuno leerles el capítulo dedicado a Antonio Vivaldi, desde su nacimiento hasta que se ordenó sacerdote... Le llamaban el "cura pelirrojo".
Por supuesto escuchamos varias piezas de él, las cuatro estaciones, el verano, el otoño...
Han estado tan atentos que me parece que seguiremos con otros compositores, más adelante...
Todos en fila, cogidos por los hombros... el primero el maquinista y yo tirando de él....vamos danzando al ritmo de la música y a la orden mía el primero pasa rápidamente a ponerse en la cola, el último, y seguimos con el siguiente, el siguiente... danzando, desfilando y cambiando continuamente cada 10 o 15 segundos del primero al último. Según la intensidad de la música podemos ir marcando más o menos fuerte las pisadas, o incluso danzamos encogiéndonos y casi de puntillas en algún momento de la danza... Qué bien lo pasamos!!!!
Con esta música de Los Pekenikes bailamos otra coreografía para trabajar la segmentación del cuerpo.
Empezamos en disposición del corro, sueltos,con un balanceo , sin mover los pies del suelo, luego palmeamos al ritmo de la música, con las manos, en la cabeza, en el pecho, de nuevo quietos siguen mis indicaciones, al ritmo que va marcando la canción, encoger los hombros, doblar los brazos, mover las manos, mover los dedos, de nuevo el palmeo.. le llega el turno a las piernas, doblar por la rodilla, mover un pie, el otro pie...,agacharnos despacito, levantarnos , volvemos a agacharnos y nos quedamos de rodillas...sentados...tumbados...fin!!!
El "reloj sincopado", de Anderson, se presta a hacer un baile con coreografía sencillita, y que les encanta.
El curso pasado lo bailamos muchas veces... y me ha gustado mucho recordarlo, Volvemos a danzar...
Empezamos en un corro,damos pasitos cortos hacia delante, juntándonos en el centro y hacia atrás estirando las manos, lo repetimos, luego piernas abiertas y el balanceo ( aquí Izana siempre dice lo mismo..."me encanta el balanceo"), de nuevo hacia delante y hacia atrás, cuando lo pide la música sacudimos las manos como campanillas hacia un lado y hacia el otro y vuelta despacito... lo repetimos y terminamos ...
