confía en ti

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viernes, 28 de octubre de 2016

árboles de otoño

Qué bien se han estudiado las características del otoño!!
Muchas han sido coincidentes, y otras más originales, pero en conjunto todos han aportado...

Luego hemos hecho el segundo trabajo del otoño, esta vez individualmente, las técnicas el coloreado, el rasgado de papel, la estampación de dedos y la mezcla de los colores de otoño. Han quedado muy, pero que muy bonitos!!







Ya estamos ensayando las canciones con todos los niños del ciclo, para cantárselas a la castañera que nos visitará el próximo mes de noviembre.

jueves, 27 de octubre de 2016

SOMOS TROGLODITAS

Nos ha quedado chulísimo nuestro mural de la prehistoria!!!
Ahí estamos nosotros, de trogloditas, de la Edad de Piedra...
Estamos aprendiendo muchas cosas sobre los hombres de esa época, con los libros que traen los niños a clase, con los que tengo yo, con vídeos, láminas y canciones.
Muy bonitos unos "cuadros" rupestres que nos trajo Claudia.
Seguiremos todo el trimestre, y poco a poco iremos avanzando por el paleotíco, el neolítico y la edad de los metales.









lunes, 24 de octubre de 2016

OTOÑO 5 AÑOS





En entradas del año pasado sobre el otoño hay cuentos, canciones, que seguiremos trabajando este curso. las pondremos de recuerdo.
Este curso además aprenderemos nuevas poesías , adivinanzas, y muchas cosas más.
He buscado por internet y me han gustado estas entradas para trabajar otros aspectos aprovechando el tema del otoño.  



ADIVINANZAS


VOCABULARIO


EL INTRUSO




EL DIFERENTE




PRAXIAS DIVERTIDAS


La letra "m"

Ya estamos trabajando la letra M , discriminación visual, auditiva, canción , gestos, grafía, lectura...
Vamos bien!!!
                                   







LA PREHISTORIA


Vamos a aprender muchas cosas interesantes de los primeros hombres que vivieron en la Tierra, después de los dinosaurios, en la PREHISTORIA.
Aris, la amiga de Moli y Nuba, nos presentará algunos personajes de esa época, y nos enseñará una revista para que aprendamos cómo vivían, cómo vestían , qué comían, y muchas cosas más.
Nos vamos a ayudar además, de vídeos, libros, cuentos, presentaciones...
Si tenéis algo que nos pueda ayudar a conocer mejor esa época podéis aportarlo. Muchas gracias!!





https://sites.google.com/site/pequestprehistoria/




El hombre de Cromagnon Erase una vez ...

                                           
                  
El hombre de Nearderthal  Erase una vez ...

                             

                                






viernes, 21 de octubre de 2016

VISITAMOS LA CASITA DEL DUENDE EN OTOÑO

En nuestro cole hay un lugar mágico, misterioso, una casita donde vive un duende, cubierta de preciosas plantas que en otoño se ponen de un color rojizo, marrón, dorado...realmente precioso.
El otro día que había mucha niebla, hicimos una excursión hasta allí, visitamos el jardín del duende, y llamamos a la puerta... pero no estaba en casa porque no nos contestó...



Estuvimos hablando de muchas cosas que pasan en otoño, con los árboles, los animales, el tiempo, los frutos...
Hemos visto varios cuentos y libros sobre el otoño y hemos realizado un mural chulísimo entre todos para decorar la entrada de nuestra clase. 
Primero con pincel, luego estampando de amarillo, de rojo y de verde con bolas de papel arrugado, por último recortando las hojas de diferentes colores usando la simetría, que hemos pegado por el suelo del mural...
Se ven las piernas de un niño que está buscando al gato entre las hojas... pero no está ahí. Le ves tú dónde está???


La próxima semana haremos un mural para la clase con vuestras aportaciones, a ver cuántas cosas se os ocurren que son propias de esta estación...


EN EL LABORATORIO DE CIENCIAS

Hoy hemos ido al laboratorio de ciencias del cole.
Allí Don Manuel nos ha explicado  y nos ha enseñado muchas cosas interesantes.
Cuánto saben estos pequeñajos!!! nos ha dicho el profe. Y es que es verdad, saben mucho sobre el cuerpo, y les ha encantado ver un esqueleto de ese tamaño .
Luego nos ha hecho dos experimentos. En uno me ha nombrado su ayudante, y ha conseguido hinchar un globo sin soplar, gracias a unos polvos blancos ( bicarbonato) que hemos introducido en el globo y un líquido que ha echado en una botella (vinagre) .Cuando se han juntado  ha empezado una reacción química y así subían muchas, muchas, muchas burbujas  y el gas que salía ha hinchado el globo!! 
Hemos disfrutado mucho de esta visita. 
Le damos las gracias a Don Manuel!! siempre tan cariñoso y dispuesto a todo lo que le pidamos. Muchas Gracias!!!!
El lunes lo recordaremos todo y haremos una ficha muy divertida.




martes, 18 de octubre de 2016

FORMAMOS PALABRAS

Mañana empezaremos la letra "m", y hoy hemos jugado a formar palabras sencillitas con las sílabas que ya conocemos .

 Al principio era un poco complicado si no se piensa bien, pero enseguida van cayendo en la cuenta, dos silabas, dos palmadas, dos tarjetas, como cuando lo hacemos en la alfombra con tarjetas grandes...

Así después de recortar con cuidadito, vamos formando al dictado primero y por parejas después, diferentes palabras..."pie, pila, lupa, papá, pelo, pala,..." 


Lo han hecho muy bien!!!    bravo!!!!

ORDENADOS

Hay muchos conceptos que ya estudiamos el curso pasado, por lo que ahora resulta mucho más fácil descubrir otros nuevos casi sin darse cuenta...
Vamos a ordenar. Perfectamente saben cuál es el más grande, el más pequeño, los medianos, ahí no tienen duda. Ordenarlos según el tamaño, tampoco ha resultado un problema. Si además lo adornas con "cuentos" ,poemas, gestos, mucho más fácil.
Cuando todo eso lo tienen superclaro y lo hacen manipulativamente con diferentes objetos del aula sin dudar, pasamos a otro concepto más abstracto, ordenar de mayor a menor los números hasta el siete que son los que hemos estudiado.
Hemos jugado muchas veces con dos dados que van tirando por turnos y que sacan dos números, gana el que saca el mayor, y no dudan, el seis gana al tres, el cinco gana al cuatro...y si salen iguales, pues empate y vuelven a tirar.
Con estos conceptos muy trabajados y muy claros, vamos a ordenar la serie numérica completa, del uno al siete, ascendente, y descendente. Vale, está chupado!!!! Pero ahora quito algunos de los números y ordenamos de mayor a menor  solo tres o cuatro números salteados... y qué bien lo han hecho!!!!
Seguiremos  jugando y practicando..



UNIDAD 1 EL CUERPO

Seguimos estudiando el cuerpo, por fuera y por dentro...
A principio de curso les preparé un "medidor" de dinosaurio, les he medido y señalado hasta donde están de altos cada uno de mis niños. Dentro de unos meses volveremos a hacerlo para comprobar cómo crecen...Por supuesto dando gran énfasis en las pautas necesarias para crecer fuertes y sanos... Deben saberlas, las hemos trabajado mucho y las tenemos expuestas en un mural.

Este curso además de las partes externas que conocen muy bien, estamos trabajando cómo funciona nuestro cuerpo por dentro. 
Gracias a los vídeos. y los libros que entre todos vamos aportando. Son chulísimos!!
Jugamos también a ver en nuestro cuerpo qué partes son dobles, es decir tenemos dos... salieron muchas!! 
Luego un poco de magia, recortando media silueta y desdoblando para obtener un cuerpo entero que después han decorado y completado!!
Otro juego que es muy divertido es el Quien es quien?? 
Lo jugamos en grupo, respondiendo si o no a las diferentes preguntas que van haciendo por turnos y que por eliminación deben llegar a descubrir el personaje  secreto...
Por supuesto los sentidos, los órganos, los huesos, nombres y funciones... Está siendo un tema muy interesante!!

Cuántas cosas pueden llegar a aprender... 













sábado, 15 de octubre de 2016

El lechero l

Estamos trabajando la letra l, como ya sabéis. 



Cantamos con las manos bien arriba..."la la la la la, con la ele ele ele, la la la la la con la ele sé bailar"..
Ese es el gesto de la ele, manos bien arriba, ya que es una letra muy alta.
 Sabemos leer, la, le, li, lo, lu y al, el, il, ol ,ul... jugamos a colocar la consonante al lado de cada vocal, y según la pongamos delante o detrás, suena de una u otra manera...



Todos los días hacemos lectura colectiva en el mural, donde van cambiando algunas palabras, también jugamos a "dramatizar" algunas palabras sencillitas, de momento con p y l, usando los dos gestos correspondientes, cuando suena la "p" pateamos el suelo, cuando suena la "l" levantamos las manos... así todos saben " gesticular" palabras como lila, papá, pila, pelo, lupa....
Repartimos tarjetas con las sílabas y formamos palabras, identificando si tienen "pa" o "la" o "a" ...y aportando cada uno su tarjeta para formar las diferentes palabras... hay que estar muy atentos, pero cada vez lo hacen mejor!!






También jugamos con las tarjetas de autodictados, emparejando imagen y palabra.
Y por supuesto en el libro de letrilandia. 
La próxima semana empezaremos letra nueva... la "m"




LOS " DEBERES"


Ya llevamos un mes de cole, y estoy muy contenta con la respuesta que mis niños han tenido ante la propuesta de hacer " deberes" en casa...
Cada día que traen su tarea se ponen un gomet  en su hucha, vamos añadiendo de uno en uno, hasta llegar a 10. Entonces se llevan la hucha y un premio!!!
Es muy motivador, cuentan cuántos tienen , si uno tiene más o menos que otro amiguito, cuántos faltan para llegar a 10..

Las tareas que los niños hacen en casa de momento es escribir palabras con los fonemas que hemos trabajado, p y l. Las leemos, nos inventamos frases con algunas palabras, practicamos la discriminación auditiva... 
Pueden escribirse con letra mayúscula y con minúscula, sobre todo si son palabras escritas o copiadas de las hojas de lectura.
Alguno ya se atreve con alguna frase sencillita. Bravo!!!
Solo hay una norma, trabajos limpios y con el nombre puesto.
También hay que practicar la lectura, un ratito, en las hojas de lectura, como un juego, pueden hacerse tarjetas con dibujos y asociar las palabras, como tenemos en clase...


Seguid así... sois fantásticos!!


sábado, 8 de octubre de 2016

EXPERIMENTOS

El pasado jueves tuvimos una actividad muy, muy interesante. Vicky y Espe mamás de Gonzalo y Héctor, nos han traído muchas cosas para hacer experimentos en clase con el agua.
Nos han ido explicando paso a paso cada uno de ellos, y los niños han estado superatentos...
Han visto cómo llegaba agua a un vaso vacío desde otros dos a través del papel empapado, cómo han cambiado de color dos claveles blancos, cómo hay sustancias que se disuelven en agua y otras no, cómo se "escapa" la pimienta flotante al tocar el dedo mojado en jabón... y hasta nos han traído un xilófono de vasos!! 
Muchas gracias a las dos. Los dibujos demuestran que sí se han enterado... y muy bien!!!





sábado, 1 de octubre de 2016

El panadero P





Ya hemos empezado a trabajar las consonantes del libro de letrilandia.

Seguro que ya lo sabéis, porque casi todos han traído ya los "deberes" con sus palabras escritas que llevan ...P 
Muchas gracias por vuestra ayuda.
Presentamos el personaje del país de letrilandia con un cuento, una canción  y las grafías, mayúscula y minúscula. Discriminación auditiva y visual, buscamos palabras que tengan este sonido, y es muy difícil!!! al no ser un sonido largo, pero trabajándolo mucho lo vamos consiguiendo.
Tenemos un mural donde irán apareciendo los diferentes fonemas, jugaremos con ellos para ver cómo suenan al unirse a las vocales, y leeremos las sílabas sueltas, formaremos y leeremos palabras, todos los días, el grupo entero. Vamos a asociar un gesto a cada fonema para que les resulte más fácil diferenciar los sonidos.
Lo iremos explicando poco a poco, y ellos os lo contarán...








EL NÚMERO SIETE

Durante este curso vamos a trabajar la serie numérica ascendente y descendente, hasta el número 9. 
Saben ya mucho mis niños... qué fácil ha sido... Presentamos el número siete, cuento, canción, grafía, muy peculiar este numerito, a veces muy recto, a veces un poco inclinado a veces con cinturón y otras sin él...
Contamos y descontamos, con dedos, con rotuladores, con niños, con sillas...luego cada uno busca por la clase siete objetos, libremente, y a contarles. Pero qué bien lo han hecho!!
Siete vasos, siete platos, siete cuentos, siete carteles, siete muñecas...

Con el material manipulativo de matemáticas formamos el número 7 , tres palitos son suficientes!



Luego a jugar con las barritas para formar series y diferentes "dibujos" manipulando...cuadrados, rectángulos, triángulos, casas...
Son unos artistas!!