1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º

Preguntadles a los peques... cantamos muchos días esta tonadilla mientras jugamos y aprendemos cómo se llaman , cómo se escriben, cómo se ordenan los números ordinales del 1º al 7º.
Durante esta unidad hemos introducido en las rutinas de la asamblea este juego. Consiste en repartir tarjetas (cartones escritos por mí) con los ordinales en rojo y en verde a dos niños cada día. Mientras los ordenan, uno en la pizarra y el otro en el suelo, los demás cantamos , priiiiimero , segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto, séptimo!!! señalando a uno cualquiera al terminar, y cambiando el tono lo vamos repitiendo hasta que estén ordenados. Aquí el objetivo es aprender el "vocabulario", ya que no es lo mismo, uno que primero, ni dos que segundo, ni cinco que quinto, etc.
Ya saben poner a cada uno su tarjeta ante una fila de sillas, o de niños, o de coches....
Ahora por turnos, los niños que están en la alfombra va pidiendo a los que han ordenado las tarjetas la que desean que nos traigan. Así pueden pedir "el cuarto", y  ambos me traen el cartón con el 4º, si es correcto pulgar hacia arriba y exclamamos ¡Bien!!!
luego les piden el "sexto", el "segundo"...etc hasta que solo queda uno y entonces nos dicen cual les ha quedado y también nos lo traen. El objetivo es por una parte nombrar los diferentes ordinales, identificarles, descartar los que ya no están expuestos y seguir nombrando los que quedan y, por supuesto, aprendérselos jugando. Si lo hacen bien ( que lo hacen) se ponen un gomet verde de carita sonriente en el apartado correspondiente del cuadro de doble entrada que tenemos con los premios.