SOMBRAS CHINAS

Para terminar las jornadas culturales de este curso, hoy nos han traído un teatro de sombras chinas, desde la Cruz Roja.
Hemos ido al salón de actos todos los niños de 3 y 4 años con las maestras, y muy atentos han disfrutado primero del cuento del pastor mentiroso, y luego del de los tres cerditos... Qué bonito!! Lo han hecho genial!! 
Después un cuento dramatizado entre todos, La bruja Caramelo, sobre unos animales que tenían un huerto donde cuidaban frutas, verduras, cereales... apareció la bruja Caramelo y les animó a comer dulces y chuches y dejar esos otros alimentos sanos...menos mal que al final todo vuelve a la normalidad y triunfan los alimentos de la huerta gracias a las pociones mágicas de colores, rojo, naranja, blanco, amarillo... Ha resultado un éxito!! 
Gracias los "chicos y chicas" de la Cruz Roja por la dedicación, el esfuerzo y su tiempo que han compartido con nosotros.  

ESTRELLA, BRILLANTE, MORENA...

Carlota tiene vacas y gallinas. Todos los lunes nos cuenta que ha ido a verlas con sus papás.
Hoy la mamá de Carlota, Silvia, nos ha traído un cencerro, un biberón, dos cuernos, comida en "tacos", y en "paja", y muchas fotos para explicarnos cómo son sus vacas, sus terneritos y su toro, y hasta tiene una diferente con un cuerno grande y otro chiquitín que le está creciendo nuevo. Nos ha contado que tienen nombre, cómo viven, cómo comen, lo que se aprovecha de las vacas, como nacen los terneritos, como maman...para qué llevan cencerros, que les gusta el campo y el frío... Tantas cosas!!!
Le damos las gracias de todo corazón porque además de haber aprendido mucho, hoy vamos a almorzar lácteos, que se hacen precisamente con la leche de las vacas, así que nos ha salido el día redondo!!!!

DE PASEO

Seguimos con las jornadas culturales, y hoy hemos visto un teatro en inglés que nos han interpretado los alumnos de 6º. Qué bien lo han hecho!!!
Nos han animado a cantar y a bailar con ellos después de la obra, y los peques han disfrutado muchísimo.
Les damos las gracias a los mayores, que se han llevado un enorme aplauso y a la  seño Espe de inglés que les ha ayudado a preparar la obra.

Luego el almuerzo saludable. Hoy fruta, que se han comido muy bien casi todos. He descubierto que hay algunos  niños que no toman fruta porque no les gusta... hummmm!!! eso hay que corregirlo!! 
No es lo mismo un zumo de brik, que lleva un porcentaje mínimo de fruta y lleva otras muchas cosas menos saludables, que una pieza de fruta, que mastican, saborean y les produce tantos beneficios...

Y después del patio, de paseo... por el camino verde.
Ya hay algunos árboles con flores, las tierras y las huertas preparadas, algunas ya sembradas con el cereal que empieza a salir.. Nos ha hecho una mañana estupenda, y los niños se han portado genial!!!
De vuelta al cole cuentos, y a casa!!!
Con los trabajos del trimestre y las notas!! 
¡Qué contentos salían todos!

Mañana último día antes de las vacaciones y también con sorpresas... 

JORNADAS CULTURALES

Como ya sabéis , durante los días 16, 17 y 18 se realizan las jornadas culturales en nuestro cole.
Los niños han llevado a casa el tríptico con toda la información de actividades, horarios, y temas que vamos a tratar durante estos días.
Está colgado también en nuestra página web .

Hoy ya hemos empezado hablando de la dieta mediterránea, con un cuento y una dramatización sobre un pueblo llamado Villa Sana, donde los alimentos saludables, frutas, cereales y verduras discutían sobre cuál era más sano para los niños...
Luego hemos ido al polideportivo, donde nos esperaban los mayores para enseñarnos muchos juegos tradicionales, la tanguilla, los bolos, la rana, el tirasoga, el calderón... y por grupitos y con un orden extraordinario hemos ido pasando por todos los juegos.. ha sido muy divertido!!!
Después, el almuerzo saludable de hoy... bocadillos! Qué ricos todos!! Se los han comido muy bien.
Después del recreo hemos montado el mural de la dieta mediterránea con las frases que han escrito los niños y que ya habíamos explicado en clase, hemos cantado una canción con la seño Paula y luego hemos empezado a colorear los cuadernillos que cada uno se llevará a casa con el decálogo de la dieta mediterránea. Un ratito de cuentos y juegos... y a casa. 

Mañana más...

GRACIAS

Ya hemos acabado la unidad 4 de los animales y las plantas. De una manera un tanto extraña, ya que la falta de tantos niños en el aula nos hace sentir que algo no es "normal", ver tantos pupitres vacíos, tantas casitas en la lista diaria, tantos libros en la estantería sin poderlos acabar, nos ha producido una sensación muy rara a los niños y a mí. Les deseamos que se recuperen pronto.
 Por supuesto que la clase ha seguido, hemos terminado con las sumas, los sudokus, el concurso de poesías y otras actividades. 

Quiero agradecer la colaboración y la aportación de los niños a lo largo de esta unidad. Han traído muchos libros de animales, algunos de la biblioteca municipal, lo que significa que han ido expresamente a buscarlos allí y eso está muy bien!!
Además han aportado durante unos días objetos variados relativos al tema, por ejemplo:
Salvador trajo varias serpientes de goma, diferentes, una cobra, una coral, una cascabel, una pitón... 
Claudia ha traído una colección de cocodrilos, y serpientes que nos han servido además de para jugar, para practicar las sumas...
Nico nos trajo una colección de "bichos", con muchos ejemplares reales que pudimos observar con detenimiento, bueno, a algunos les daba un poco de miedo ... y lo pasaban rápidamente... 
Muchas gracias también.

TERMINANDO EL TRIMESTRE

Se acaba el segundo trimestre... Qué rápido !!!

Estamos ultimando algunos libros, pero... en nuestra clase, y en alguna más, se ha colado un malvado virus que está haciendo verdaderos estragos...
Hoy han faltado 8 niños a clase. Les está atacando muy fuerte, con fiebres altas y persistentes.
Pero que se enteren esos malvados virus, que los niños son mucho más poderosos que ellos, que les van a vencer y van a volver a clase mucho más altos y fuertes!!!
Un beso muy fuerte a todos los que están enfermitos. Dadles una buena dosis de mimos, cuentos, mucha compañía y paciencia... 
Os deseamos, vuestros compañeros y yo,  que os pongáis buenos muy pronto. 

ESTAMPANDO

Una de las técnicas que hemos practicado en esta unidad es la estampación. Les han quedado unos trabajos muy originales y chulis!!!

QUÉ SUAVE!!!

Uno de los conceptos que estamos trabajando en esta unidad es "Suave" y su opuesto "áspero"
Todos identifican sin dudar cuando algo es suave, y lo aplican en su lenguaje cotidiano. Utilizan menos la palabra "áspero", porque es más común decir " que no es suave".
Hoy hemos jugado con estos conceptos. Por supuesto con el tacto, tocando, con los ojos abiertos, con los ojos cerrados, diferentes texturas, objetos...No hay dudas!!! El trabajo importante está hecho!
Les explico por qué las mamás echan suavizante a la ropa cuando la lavan. Así que si os preguntan ya sabéis de donde sale la curiosidad.

Después de manipular y experimentar, pasamos a hacer la ficha del libro, que lógicamente da por supuesto un conocimiento previo que no siempre se ajusta a la realidad...Nosotros tenemos un cocodrilo en clase supersuave, de peluche, unos perros de plástico duro que son  ásperos, sin embargo, para complacer a quien diseñó la ficha del libro, vamos a dar por sentado que todos han tocado un cocodrilo y un cangrejo ásperos, y un perrito y un gato suaves... es lo que se espera... 
Les propongo que se imaginen qué animales de la lámina creen ellos que son suaves... aciertan, y ásperos?? también aciertan...
Nos fijamos en el código y a colorear... muy suave, para que no duela la mano. Todos muy bien..

SIGUE LA SERIE

Llevamos mucho tiempo haciendo series, unas muy sencillitas, otras más complicadas, unas salen muy bien y otras se resisten más... Normal!!!

Es importante descubrir cómo se forma la serie, repetir la cantinela para afrontar ,casi sin sentir, el ritmo que va marcando. No importa si es de dos o tres elementos, o si se repite alguno, esas están superadas por casi todos....
"azul rojo rojo, azul rojo rojo...
azul rojo de pie rojo tumbado..."

La cosa se complica cuando son varias las variables a considerar , y aún así , muchos de mis niños las hacen estupendamente. Esas series son para nota!!!

" hormiga gorda, tronco gordo verde, tronco delgado marrón....

Hormiga delgada, tronco gordo marrón, tronco delgado verde...." Qué lío!!!!

Las series las trabajamos de una u otra manera casi todos los días. Hoy era una de esas series difíciles, así que despacito, en mi mesa, ayudándoles a pensar...

 

LIBRO VIAJERO DE MOLI 7

Nuestro libro viajero sigue visitando las casas de los niños de clase.

Vamos muy bien, y como siempre quiero expresar mi agradecimiento a las familias que han participado. En esta ocasión las de Julia y Noé. 
Ya tenemos la M, la N y la Ñ.
Qué bonito está quedando... mirad.

SIGUEN LAS LECTURAS DE CUENTOS

El martes pasado vinieron Samuel y Darío a leernos el cuento "El barquichuelo de papel", lo hicieron muy bien, y como siempre los peques de nuestra clase estuvieron superatentos, y luego... el dibujo!!

Pajarita y Sapete pudieron salvarse solos antes de ahogarse en el  río... Una historia muy bonita y que trabajamos en clase de forma muy divertida...

Hoy han sido Gabriel y Pablo los que nos han leído el cuento "¿Quien se ha llevado mi trono?", un cuento maravilloso que ayer estuvimos leyendo en clase, y que nos hizo pasar un rato tan agradable!!, explicamos cómo se sentía el "Príncipe Único" antes y después de que apareciera en su vida un "intruso", el "Príncipe Nuevo", rápidamente se sentían identificados, y así hicimos tres grupos, por partes.. y adaptamos el cuento a nuestros príncipes y princesas únicos, que aún no tienen hermanitos, y por lo tanto no han aprendido a compartir su trono y sus cosas, luego salió el grupo de los príncipes y princesas que fueron "únicos" y pasaron a ser "Primeros" porque llegaron a sus casas un Mateo, un Eduardo, una Diana, una Triana, un Gonzalo... no han reconocido enfado, como en el cuento, sino que están muy contentos con sus hermanitos pequeños, aunque alguno sea un chinche!!
Por último sale el tercer grupo, de príncipes y princesas que llegaron a sus casas donde ya había un trono ocupado, y eran ellos los "Nuevos", TODOS se han sentido protagonistas, han identificado su lugar, hemos hablado de sentimientos, de cariño, del amor a los hermanos, grandes y pequeños... Qué bien lo pasamos!!!
Cuando nos han leído hoy el cuento los niños de cuarto, han estado muy, muy atentos y metidos en la historia, como siempre, y después el dibujo, personal de cada uno... Artistas!!!
Por cierto, un aplauso a los lectores, lo hacen estupendamente!!!

QUIEN CHILLA???

Esta ha sido la segunda sorpresa de hoy.
Estábamos en clase acomodándonos en la alfombra cuando se oye un gritito, luego otro...
"Quien chilla ??" " Yo no, no sé!! "  "suena en tu mesa... a ver..." y sí ahí están ... una jaula con dos preciosos pajaritos, son dos agapornis,  uno de colores, verde, naranja, amarillo y otro negro , blanco y gris. Al lado de la jaula una pecera con cuatro pececitos anaranjados, nadando sin parar...
Nos los ha traído la mamá de Gonzalo.
Han estado con nosotros toda la mañana, les hemos observado, hemos aprendido cosas sobre ellos, y hemos podido comprobar cómo les gustaba a los pajaritos el "alboroto" de los niños.

Después del patio, nos hemos juntado las dos clases de 4 años y Vicki, la mamá de Gonzalo, nos ha traído además un conejo blanco. Todos han podido observar a los animalitos, y luego a escuchar, mirar, preguntar, responder, demostrar cuánto saben.. mientras Vicki nos contaba muchas cosas de los animales con un  powertpoint  que ha preparado para nosotros.
Muchas gracias también a la mamá de Gonzalo por su tiempo, su esfuerzo, su dedicación , por traernos los animales y contarnos tantas cosas!!
Es una suerte poder contar con su colaboración!!

NUESTRA SELVA AMAZÓNICA

He aquí la primera sorpresa!!
Una fantástica maqueta hecha por Justo, el papá de Carla y otra superchula que ha hecho Carla en casa viendo cómo lo hacía el papá...
Nos han encantado las dos, hemos visto los detalles y nos han transportado al Amazonas...Invitan a jugar con ellas, a meter entre los árboles los animales salvajes que viven allí, a imaginarse aventuras...Lo haremos!!!
Se quedan con nosotros hasta fin de trimestre, así que tenemos tiempo!!!
Mirad qué maravillas!!!

Me encantan ... las dos!!!

La expresión de los niños al verlo ha sido de sorpresa, de alegría,  de admiración...

y a buscar a ver qué se escondía entre los árboles, mirar qué hacían los yanomamis, tocar despacito ...

descubrir el delfín rosa, el tucán, la serpiente, el mono...las canoas, tantas cosas que ya hemos estudiado, que ha sido muy emocionante.

Vamos a disfrutar mucho con ellas.

Muchas, muchísimas gracias a Carla y a su papá que se han esforzado tanto para colaborar con la clase.

Les prometemos que vamos a cuidarlas muy bien.